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Die Mittelstufe In der Mittelstufe F6-F9 greift unser pädagogisches Konzept die Arbeitsformen und Methoden der Grundschule auf und führt die Schülerinnen und Schüler zum selbstständigen und eigenverantwortlichen Lernen. Unsere Mittelstufe orientiert sich in ihren Leistungsanforderungen am deutschen Gymnasium, die deutschen Bildungspläne sind die des Landes Baden-Württemberg. Der Unterricht wird in kleinen Lerngruppen mit jeweils 18 bis 24 Schülern im Klassenverband abgehalten. Methodenförderung Unsere Schülerinnen und Schüler lernen — organisiert durch unseren Methodenlehrplan - sich Informationen zu beschaffen, sie zu verarbeiten, zu organisieren, zu bewerten und zu präsentieren.

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Fünf Kennenlernspiele, die über das übliche Steckbrief-Abgelese hinausgehen: Mischmasch viele persönliche Gespräche in kurzer ZeitGeburtstagsreihe Erzeugung von GruppendynamikWichtiger Gegenstand intime VorstellungSchneeballschlacht Abbau von HemmungenDetektiv Detailbeobachtungen. Die Ideen für die folgenden fünf Kenenlernspiele sind dieser Liste mit freundlicher Genehmigung entnommen und wurden hier teilweise erweitert und kommentiert. Originalbeitrag vom

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Die Mittelstufe In der Mittelstufe verschiebt sich der Schwerpunkt des gemeinsamen Lernens aus der 5 und 6 Jahrgangsstufe zugunsten individueller Schwerpunktbildung im Rahmen des Wahlpflichtunterrichtes. Die Schülerinnen und Schüler haben damit erstmals die Möglichkeit, durch die Wahl eines Wahlpflichtkurses Einfluss auf die Gestaltung ihres Stundenplanes zu nehmen. Zudem besuchen die Schülerinnen und Schüler in der Mittelstufe Kurse auf unterschiedlichem Anforderungsniveau in den Fächern Englisch ab Klasse 7Mathematik ab Klasse 8 und Deutsch ab Klasse 8. Die Berufsorientierung ist ein weiterer wesentlicher Bestandteil, der in der Mittelstufe zunehmend Gewicht erhält.

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Rot: Nenne dein Lieblingsbuch. Orange: Was ist dein Lieblingslied? Gelb: Deine Lieblingsfächer?